MENTALITA’ EMPATICA PER LO SVILUPPO DI UN COMPORTAMENTO MIGLIORE

Disciplina rigida = comportamento migliore? L’articolo di oggi ci spiega che non è sempre così e propone alcuni consigli per un’educazione più empatica. Trovi l’articolo originale QUI o la traduzione, qui sotto, della nostra educatrice Alessia (attività non profit)

ATTRAVERSO GLI OCCHI DI UN BAMBINO

Oggi ho chiesto a Jason A. Okonofua di condividere il suo consiglio della settimana.

Sono stato il primo della classe durante le scuole primarie e secondarie. Sono stato anche sospeso da scuola sette volte, la prima in quinta elementare.

Ogni sospensione era causata da qualche reato minore e vago o soggettivo – “insubordinazione”, invece che per risse o possesso di un’arma. È stato un miracolo che non fossi finito in prigione come tanti altri studenti neri rimossi dall’ambiente di apprendimento a causa della loro disciplina. Invece, ho avuto la fortuna di ricevere una borsa di studio completa per frequentare un collegio d’élite a Rhode Island, lontano dalla mia città natale di Memphis.

Due decenni dopo, non è cambiato molto: i bambini provenienti da gruppi stigmatizzati restano a rischio maggiore di sospensione, il che li spinge nel condotto scuola – prigione. La ricerca mostra che questa disparità razziale può essere dovuta a pregiudizi: quando uno studente si comporta male, è più probabile che gli insegnanti lo considerino un problema se il ragazzo è nero. È anche più probabile che gli insegnanti vedano una seconda infrazione come una sorta di schema recidivo e per ciò intensifichino la punizione.

Cosa possiamo fare? Una soluzione, che ha trovato il mio team di ricerca, è l’empatia. Dopo che gli insegnanti hanno completato un esercizio di empatia di 30 minuti, i loro studenti (soprattutto quelli provenienti da gruppi stigmatizzati) hanno avuto meno probabilità di essere sospesi nel corso degli anni.

Ecco come anche tu puoi sviluppare una mentalità empatica.

Per prima cosa, pensa al motivo per cui tieni ai giovani. Se sei un educatore, in primo luogo ricorda perché hai scelto di lavorare con i bambini, per aiutarli a imparare, crescere e diventare il miglior sé possibile, in particolare quelli che potrebbero non ricevere la stessa cura e supporto degli altri.

Secondo, considera cosa rende un bambino, un bambino. Ripensa a quando eri giovane. Cosa ti ha portato a comportarti male? Quanto desideravi il rispetto degli insegnanti? Pensa ai cambiamenti biologici come la pubertà e lo sviluppo emotivo, imparando a navigare nelle ansie sociali.

Ricorda che i giovani crescono in salute quando si sentono accuditi. Considera come questo possa essere particolarmente importante per gli studenti che sono stati maltrattati in passato o si preoccupano di un trattamento ingiusto a scuola. Come potrebbe sentirsi quel bambino in un momento di conflitto? Guarda l’opportunità. Come puoi raggiungere i tuoi obiettivi aiutandoli?

Potresti scoprire che una mentalità empatica ti porta a rispondere con un po’ più di attenzione, pazienza e consapevolezza. Vedrai il cambiamento nel bambino e la sua fiducia e rispetto nei tuoi confronti.

Non dare per scontato che una disciplina più rigida si traduca sempre in un comportamento migliore.

Considera le prospettive dei giovani quando si comportano male. Soprattutto nel pieno del conflitto, ti aiuta a comprendere meglio la situazione, a fornire una disciplina efficace e, soprattutto, a comunicare che ci tieni. Puoi essere il cambiamento che desideri vedere.

Con empatia e cura,

Jason (il padre di Ada)

Jason A. Okonofua è un assistente professore di psicologia all’Università della California, Berkeley, e presidente del consiglio di amministrazione del National Center for Youth Law. Scopri di più su come fornire esercizi empatici online per i distretti scolastici su EmpathicInstruction.org.

Fonte
Through the Eyes of a Child (Character Lab di Angela Duckworth)